Finančnú gramotnosť je potrebné chápať ako komplexný súhrn znalostí a schopností, je podmienená neustálym vývojom. Získané znalosti a zručnosti umožnia študentom porozumieť finančným záležitostiam, naučia analyzovať finančnú situáciu a robiť správne finančné rozhodnutia a zlepšia finančné návyky a zodpovednosť mladých ľudí, čo by v konečnom dôsledku malo následne zvýšiť aj uplatnenie sa absolventov našej školy na trhu práce.
Vzdelávanie v oblasti finančnej gramotnosti sa opiera o vládou schválenú stratégiu, v súlade s ktorou bol v roku 2008 vypracovaný Národný štandard finančnej gramotnosti, verzia 1.0, ktorý bol v roku 2014 aktualizovaný na Národný štandard finančnej gramotnosti, verzia 1.1 (ďalej NŠFG), ktorý bol členený do siedmich okruhov tém.
Dňa 9. marca 2017 bola schválená novelizovaná verzia NŠFG 1.2 s účinnosťou od 1. septembra 2017 začínajúc prvým ročníkom. Hlavnou zmenou je členenie NŠFG 1.2 na nasledovných len 6 okruhov tém, ktoré sú ďalej rozpracované do celkových kompetencií a čiastkových kompetencií:
1._Financna_zodpovednost_spotrebitelov
3._Rozhodovanie_a_hospodarenie_spotrebitelov
6._Riadenie_rizika_a_poistenie
Deń fiinančnej gramotnosti v SOŠS Skalica
Cieľ tohto projektu bol zameraný na rozšírenie, prehĺbenie a zvýšenie vedomostnej úrovne pedagogických pracovníkov SOŠS Skalica v oblasti finančnej gramotnosti, na rozvoj kompetencií v oblasti finančnej gramotnosti a manažmentu osobných financií a ich implementáciu do Školského vzdelávacieho programu Strojár a do vyučovacieho procesu jednotlivých predmetov, odborného výcviku a odbornej praxe s prihliadnutím na rešpektovanie prioritných tém výzvy, ktoré sú v súlade s Národným štandardom finančnej gramotnosti.
V rámci projektu pedagogickí zamestnanci školy pripravili pre žiakov aktivity (napr. Aktivita_1), prezentácie, tajničky a pracovné listy, ktoré boli a budú použité vo vyučovaní jednotlivých predmetov:
Charakteristika_zakladnych_bankovych_produktov_v_anglickom_jazyku
